Ce projet s’étendra de la PS au CM2 avec une progression sur 8 ans.
Parce qu’apprendre à être attentif, c’est apprendre à mieux apprendre, le projet Focus, proposé par l’école, invite les élèves à explorer le fonctionnement de leur attention. Grâce à des exercices ludiques, des apports théoriques adaptés et des mises en pratique concrètes, ils découvrent comment mobiliser leur concentration et en faire une véritable force, pour eux-mêmes et dans leur relation aux autres.
Objectifs du projet
- Compréhension du fonctionnement de l’attention : aider les élèves à découvrir comment fonctionne leur attention, notamment d’un point de vue neurologique, et à identifier les facteurs qui la perturbent (distractions, oublis, etc.)
- Permettre à l’élève de trouver des méthodes pour améliorer son attention mais surtout de devenir responsable de sa propre concentration. Comprendre l’importance de l’Intention dans cette démarche: pas de volonté, pas d’attention
- Proposer des outils et méthodes variés afin de favoriser à la fois l’apprentissage à court terme et la mémorisation à long terme.
- Sensibilisation aux écrans : Prévenir les élèves de l’impact des écrans sur leur capacité d’attention (notamment en cycle 3)
- L’idée est aussi de montrer comment l’attention à soi peut être un tremplin pour développer l’attention à l’autre.
Autour de ce projet nous mettrons donc en place un système de tutorat et de service dans l’école.
Déroulement des séances
Un jeu, un rituel, un exercice pour travailler l’attention et permettre aux enfants d’avoir une sorte de boîte à outils pour mieux se concentrer.
Un élément théorique (par exemple neurologique, ou bien une méthode particulière, un rituel à travailler en classe etc…)
Un temps de mise en pratique sur ce qui vient d’être abordé.
Projet porté par Gabrielle Demoures
Le projet FOCUS
Ressources et inspirations
- La méthode Atole, développée par le chercheur J.-P. Lachaux, qui est le support théorique principal
- Des lectures variées proposant jeux et exercices autour de l’attention.
- Des formations (en ligne ou en présentiel) dédiées aux enseignants au sujet de l’attention.
- Un cours sur la psychologie de l’attention, apportant un éclairage scientifique complémentaire.